La problématique de l’emploi et de la formation des jeunes suscite un débat dont les contours ne sont pas toujours cernés avec rigueur et objectivité à cause des enjeux multiples et complexes qu’elle charrie. En effet, les enjeux ne sont seulement pédagogiques, ils sont également d’ordre financier pour ne pas dire pécuniaire, social et politique. Plus grave les enjeux financiers et les intérêts crypto-personnels ont tendance malheureusement à tuer le pédagogique dont on s’en soucie plus. L’école devient une simple entreprise commerciale jugée à l’aune de sa rentabilité financière et le savoir ravalé au rang de marchandise qu’on vend au plus offrant. Les conditions d’accès dans ces écoles sont simplifiées, peu importe le niveau des candidats, l’essentiel est de pouvoir justifier sa solvabilité financière pour s’acquitter des frais de formation. Les prétendus tests d’entrée ne sont que de la poudre aux yeux.
Dans un context
